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1. Tradition and Innovation in Education.
Liimets, Airi; Veisson, Marika; Kansanen, Pertti; Krull, Edgar
Peter Lang
E-ISBN: 9783653060614
2. Apprendre : la rencontre entre motivation et métacognition. Autorégulation dans l’apprentissage des mathématiques en formation professionnelle
Berger, Jean-Louis
Peter Lang
E-ISBN: 9783035108354
3. Chancen bedarfsgerechter Weiterbildung älterer Mitarbeiter. Eine empirische Studie zur Situation in einer ländlichen Region Bayerns
Winkler, Kathrin
Peter Lang
E-ISBN: 9783653051506
4. Rechenschwierigkeiten vorbeugen. Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Entwicklung ihrer frühen mathematischen Kompetenzen unterstützen
Ostertag, Christina
Peter Lang
E-ISBN: 9783653052411
5. Langeweile in kaufmännischen Unterrichtsprozessen. Entstehung und Wirkung emotionalen Erlebens ungenutzter Zeitpotentiale
Kögler, Kristina
Peter Lang
E-ISBN: 9783653052930
6. Erwartungswidrige Minderleistung und Belastung im kaufmännischen Unterricht. Analyse pädagogischer, psychologischer und physiologischer Aspekte
Kärner, Tobias
Peter Lang
E-ISBN: 9783653054743
7. Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft. Deutschförderung für mehrsprachige Schüler zwischen Zweit- und Bildungssprache
Fischer, Gerald
Peter Lang
E-ISBN: 9783653053968
8. Schüleraustausch und interkulturelle Kompetenz: Modelle, Prinzipien und Aufgabenformate.
Fellmann, Gabriela
Peter Lang
E-ISBN: 9783653054538
9. Transnationale Kompetenzanerkennung. Anerkennung von im Ausland erworbenen Fachkompetenzen in der Berufsbildung
Flacke, Laura
Peter Lang
E-ISBN: 9783653055702
10. Entwicklungspotenziale von Weiterbildungsnetzwerken. Eine empirisch-qualitative Studie am Beispiel der Landesinitiative HESSENCAMPUS
Zaviska, Claudia
Peter Lang
E-ISBN: 9783653056082
11. Die Effektivität der Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder in vorschulischen Einrichtungen. Eine kontrollierte Interventionsstudie zur Evaluierung des Sprachförderkonzeptes «Language Route»
Schütz, Detta
Peter Lang
E-ISBN: 9783653062311
12. Berlin-Brandenburger Beiträge zur Bildungsforschung 2015. Herausforderungen, Befunde und Perspektiven interdisziplinärer Bildungsforschung
Stiller, Jurik; Laschke, Christin
Peter Lang
E-ISBN: 9783653049619
13. Die Erwartungen der Eltern an die weiterführende Schule beim Schulübertritt ihres Kindes von der Grundschule in die Sekundarstufe I.
Vogl, Andrea
Peter Lang
E-ISBN: 9783653047226