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1. Children Count. Exploring What is Possible in a Classroom with Mathematics and Children

Stordy, Mary M.

Peter Lang

E-ISBN: 9781453913857

2. Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen. Eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens- Schulsynode

Rychener, Inge

Peter Lang

E-ISBN: 9783035103014