Búsqueda

Buscaste por: Empezar de nuevo Fecha de publicación 2012 Eliminar filtro Fecha de publicación: 2012 Materia Education Eliminar filtro Materia: Education
| Resultados 481 - 490 de 549 |
Número de resultados a mostrar por páginas

Resultados de búsquedas

481. Helping Students to Write Successful Paper Titles.
Ogede, Ode
Peter Lang
E-ISBN: 9781453910665
482. A New Literacies Reader. Educational Perspectives
Lankshear, Colin; Knobel, Michele
Peter Lang
E-ISBN: 9781453910948
483. La transition entre école et monde du travail. Préparer les jeunes à l’entrée en formation professionnelle
Masdonati, Jonas
Peter Lang
E-ISBN: 9783035201260
484. Le proche lointain et le lointain proche. Représentations des enseignants brésiliens de FLE sur la Guyane voisine
Ferreira da Silva, Brigida Ticiane
Peter Lang
E-ISBN: 9783035201239
485. L’Education nouvelle, histoire, présence et devenir. Deuxième tirage
Ohayon, Annick; Ottavi, Dominique; Savoye, Antoine
Peter Lang
E-ISBN: 9783035201598
486. L’éducation multiculturelle dans la formation des enseignants au Canada. Dilemmes et défis
Mujawamariya, Donatille
Peter Lang
E-ISBN: 9783035201109
487. Enseigner les langues-cultures à l’ère de la complexité / Teaching Language and Culture in an Era of Complexity. Approches interdisciplinaires pour un monde en reliance / Interdisciplinary Approaches for an Interrelated World
Aden, Joëlle; Grimshaw, Trevor; Penz, Hermine
Peter Lang
E-ISBN: 9783035261615
488. Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues- Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching. Quelle(s) compatibilité(s) ?- How compatible are they?
Dervin, Fred; Fracchiolla, Béatrice
Peter Lang
E-ISBN: 9783035201185
489. Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire.
Gilles, Jean-Luc; Potvin, Pierre; Tièche, Chantal
Peter Lang
E-ISBN: 9783035201383
490. Langues à l’école : quelle politique pour quelle Suisse ?. Analyse du débat public sur l’enseignement des langues à l’école obligatoire
Acklin Muji, Dunya
Peter Lang
E-ISBN: 9783035201703