GreenData Ebooks Resultados de búsquedas

251. Langues à l’école : quelle politique pour quelle Suisse ?. Analyse du débat public sur l’enseignement des langues à l’école obligatoire

Acklin Muji, Dunya

Peter Lang

E-ISBN: 9783035201703

252. «Produzenten statt Parasiten». Entwürfe und Wirklichkeiten beruflicher Ausbildung im modernen Argentinien

Oelsner, Veronica

Peter Lang

E-ISBN: 9783653020625

253. Medien im neokommunikativen Fremdsprachenunterricht. Einsatzformen, Inhalte, Lernerkompetenzen- Beiträge zum IX. Mediendidaktischen Kolloquium an der Friedrich-Schiller-Universität Jena (18.-20.09.2008)

Reinfried, Marcus; Volkmann, Laurenz

Peter Lang

E-ISBN: 9783653022889

254. Perspektiven mediativer Kompetenzentwicklung. Eine explorative Studie zur retrospektiven Evaluation einer Mediationsausbildung durch interkulturell arbeitende Kräfte aus sozialen und pädagogischen Handlungsfeldern

Klappenbach, Doris

Peter Lang

E-ISBN: 9783653023725

255. Der studentische Freundeskreis der Weißen Rose. Ausgewählte Brief- und Tagebuchauszüge

Kanz, Heinrich

Peter Lang

E-ISBN: 9783653011463

256. Kritiker der Digitalisierung. Warner, Bedenkenträger, Angstmacher, Apokalyptiker

Peters, Otto

Peter Lang

E-ISBN: 9783653022469

257. Warum Verben grün sind. Autismus und Spracherwerb unter Einbezug von Intersubjektivitätstheorien und neurophysiologischen Erkenntnissen

Ott, Susanne

Peter Lang

E-ISBN: 9783653020083

258. 'J.' A Memoir of John Willis Clark, Registrary of the University of Cambridge and Sometime Fellow of Trinity College

Shipley

Cambridge University Press

E-ISBN: 9781139103701 ISBN: 9781108037914

259. The History of the College of Corpus Christi and the B. Virgin Mary (Commonly Called Bene't) in the University of Cambridge

Masters

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511841729 ISBN: 9781108060103

260. Tactical Globalization. Learning from the Singapore experiment

Koh, Aaron

Peter Lang

E-ISBN: 9783035100501

261. Performative Praxis. Teacher Identity and Teaching in the Context of HIV/AIDS

Baxen, Mary Jean

Peter Lang

E-ISBN: 9783035100518

262. Skill Formation Regimes in South Asia. A Comparative Study on the Path-Dependent Development of Technical and Vocational Education and Training for the Garment Industry

Maurer, Markus

Peter Lang

E-ISBN: 9783653005714

263. Whose culture has capital?. Class, culture, migration and mothering

Wu, Bin

Peter Lang

E-ISBN: 9783035101775

264. Developing Emotionally Intelligent Leadership in Higher Education.

Parrish, Dominique Rene

Peter Lang

E-ISBN: 9783035103007

265. The Catholic School under Scrutiny. Ten Years of Research in Italy (1998-2008)

Malizia, Guglielmo; Cicatelli, Sergio

Peter Lang

E-ISBN: 9783035102383

266. Toolkits, Translation Devices and Conceptual Accounts. Essays on Basil Bernstein’s Sociology of Knowledge

Singh, Parlo; Sadovnik, Alan R.; Semel, Susan F.

Peter Lang

E-ISBN: 9781453900451

267. New Perspectives in Educational Leadership. Exploring Social, Political, and Community Contexts and Meaning- Foreword by Fenwick W. English- Conclusion by Linda C. Tillman

Douglass Horsford, Sonya

Peter Lang

E-ISBN: 9781453900635

268. Managing Diversity. (Re)Visioning Equity on College Campuses

Dancy II, T. Elon

Peter Lang

E-ISBN: 9781453900659

269. Queer Bodies. Sexualities, Genders, and Fatness in Physical Education

Sykes, Heather

Peter Lang

E-ISBN: 9781453900833

270. Education and the Crisis of Public Values. Challenging the Assault on Teachers, Students, & Public Education

Giroux, Henry A.

Peter Lang

E-ISBN: 9781453901410

271. Teaching Black Girls. Resiliency in Urban Classrooms

Evans-Winters, Venus E.

Peter Lang

E-ISBN: 9781453901298

272. Parents, pratiques et savoirs au préscolaire.

Brougère, Gilles

Peter Lang

E-ISBN: 9783035260267

273. Gouverner la réussite scolaire. Une arithmétique politique des inégalités

Normand, Romuald

Peter Lang

E-ISBN: 9783035200812

274. Der Weg entsteht im Gehen. Eine qualitative Einzelfallstudie zur Raumwahrnehmung und Mobilität von Jugendlichen mit Down-Syndrom

Meyer, Franziska

Peter Lang

E-ISBN: 9783035102277

275. Die Universität als Raum kultureller Differenzerfahrung. Chinesische Studenten an einer deutschen Hochschule

Sun, Jin

Peter Lang

E-ISBN: 9783653010893

276. Arbeitsbedingungen, Erfolgserfahrungen und Arbeitszufriedenheit bei Pflegekräften der stationären Altenhilfe. Untersucht in einem bayerischen Sozialzentrum

Coburger, Steffen

Peter Lang

E-ISBN: 9783653010824

277. Ethische Handlungsfelder der Heilpädagogik. Integration und Separation von Menschen mit geistigen Behinderungen

Bonfranchi, Riccardo

Peter Lang

E-ISBN: 9783035102338

278. Account of the Finances of the College of St John the Evangelist in the University of Cambridge 1511–1926

Howard

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511698088 ISBN: 9781108012225

279. A Guide to the Windows of King's College Chapel, Cambridge

James; Harrison

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511710551 ISBN: 9781108015585

280. Pembroke College Cambridge

Attwater; Roberts

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511710339 ISBN: 9781108015332

281. Girton College 1869–1932

Stephen

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511710315 ISBN: 9781108015318

282. Trinity College, Cambridge

Rouse Ball; New

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511719783 ISBN: 9781108017930

283. St John's College, Cambridge

Scott; New

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511719790 ISBN: 9781108017947

284. The State, Civil Society and the Citizen. Exploring Relationships in the Field of Adult Education in Europe

Bron Jr., Michal; Guimarães, Paula; de Castro, Rui Vieira

Peter Lang

E-ISBN: 9783653001976

285. Boys’ Bodies. Speaking the Unspoken

Kehler, Michael; Atkinson, Michael

Peter Lang

E-ISBN: 9781453900086

286. Making Space for Diverse Masculinities. Difference, Intersectionality, and Engagement in an Urban High School

McCready, Lance T.

Peter Lang

E-ISBN: 9781453900000

287. The Myth of the Normal Curve.

Dudley-Marling, Curt; Gurn, Alex

Peter Lang

E-ISBN: 9781453900390

288. be the change. teacher, activist, global citizen

Verma, Rita

Peter Lang

E-ISBN: 9781453900383

289. Re-Theorizing Discipline in Education. Problems, Politics, and Possibilities

Millei, Zsuzsanna; Griffiths, Tom G.; Parkes, Robert John

Peter Lang

E-ISBN: 9781453900208

290. Grace Book Gamma

Searle; Clark

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511692826 ISBN: 9781108000505

291. Grace Book B

Bateson

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511701047 ISBN: 9781108000482

292. Grace Book B

Bateson

Cambridge University Press

E-ISBN: 9780511701030 ISBN: 9781108000475

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251. Langues à l’école : quelle politique pour quelle Suisse ?. Analyse du débat public sur l’enseignement des langues à l’école obligatoire

252. «Produzenten statt Parasiten». Entwürfe und Wirklichkeiten beruflicher Ausbildung im modernen Argentinien

253. Medien im neokommunikativen Fremdsprachenunterricht. Einsatzformen, Inhalte, Lernerkompetenzen- Beiträge zum IX. Mediendidaktischen Kolloquium an der Friedrich-Schiller-Universität Jena (18.-20.09.2008)

254. Perspektiven mediativer Kompetenzentwicklung. Eine explorative Studie zur retrospektiven Evaluation einer Mediationsausbildung durch interkulturell arbeitende Kräfte aus sozialen und pädagogischen Handlungsfeldern

255. Der studentische Freundeskreis der Weißen Rose. Ausgewählte Brief- und Tagebuchauszüge

256. Kritiker der Digitalisierung. Warner, Bedenkenträger, Angstmacher, Apokalyptiker

257. Warum Verben grün sind. Autismus und Spracherwerb unter Einbezug von Intersubjektivitätstheorien und neurophysiologischen Erkenntnissen

258. 'J.' A Memoir of John Willis Clark, Registrary of the University of Cambridge and Sometime Fellow of Trinity College

259. The History of the College of Corpus Christi and the B. Virgin Mary (Commonly Called Bene't) in the University of Cambridge

260. Tactical Globalization. Learning from the Singapore experiment

261. Performative Praxis. Teacher Identity and Teaching in the Context of HIV/AIDS

262. Skill Formation Regimes in South Asia. A Comparative Study on the Path-Dependent Development of Technical and Vocational Education and Training for the Garment Industry

263. Whose culture has capital?. Class, culture, migration and mothering

264. Developing Emotionally Intelligent Leadership in Higher Education.

265. The Catholic School under Scrutiny. Ten Years of Research in Italy (1998-2008)

266. Toolkits, Translation Devices and Conceptual Accounts. Essays on Basil Bernstein’s Sociology of Knowledge

267. New Perspectives in Educational Leadership. Exploring Social, Political, and Community Contexts and Meaning- Foreword by Fenwick W. English- Conclusion by Linda C. Tillman

268. Managing Diversity. (Re)Visioning Equity on College Campuses

269. Queer Bodies. Sexualities, Genders, and Fatness in Physical Education

270. Education and the Crisis of Public Values. Challenging the Assault on Teachers, Students, & Public Education

271. Teaching Black Girls. Resiliency in Urban Classrooms

272. Parents, pratiques et savoirs au préscolaire.

273. Gouverner la réussite scolaire. Une arithmétique politique des inégalités

274. Der Weg entsteht im Gehen. Eine qualitative Einzelfallstudie zur Raumwahrnehmung und Mobilität von Jugendlichen mit Down-Syndrom

275. Die Universität als Raum kultureller Differenzerfahrung. Chinesische Studenten an einer deutschen Hochschule

276. Arbeitsbedingungen, Erfolgserfahrungen und Arbeitszufriedenheit bei Pflegekräften der stationären Altenhilfe. Untersucht in einem bayerischen Sozialzentrum

277. Ethische Handlungsfelder der Heilpädagogik. Integration und Separation von Menschen mit geistigen Behinderungen

278. Account of the Finances of the College of St John the Evangelist in the University of Cambridge 1511–1926

279. A Guide to the Windows of King's College Chapel, Cambridge

280. Pembroke College Cambridge

281. Girton College 1869–1932

282. Trinity College, Cambridge

283. St John's College, Cambridge

284. The State, Civil Society and the Citizen. Exploring Relationships in the Field of Adult Education in Europe

285. Boys’ Bodies. Speaking the Unspoken

286. Making Space for Diverse Masculinities. Difference, Intersectionality, and Engagement in an Urban High School

287. The Myth of the Normal Curve.

288. be the change. teacher, activist, global citizen

289. Re-Theorizing Discipline in Education. Problems, Politics, and Possibilities

290. Grace Book Gamma

291. Grace Book B

292. Grace Book B