L’enfant et la métaphore. Percée socio-culturelle dans les contours normatifs du cognitivisme

Título:
L’enfant et la métaphore. Percée socio-culturelle dans les contours normatifs du cognitivisme
Autor:
Cerchia, Frédéric
Materia:
Education; Philosophy, Theory & Social Aspects
Editor:
Peter Lang
Descripción:
Cet ouvrage a pour but d’étudier le développement de la compréhension de métaphores chez des enfants âgés de 4 à 10 ans. Un modèle cognitiviste de compréhension est testé dans une première recherche. A la faveur d’une rupture épistémologique, une seconde analyse issue de la psychologie socio-culturelle est menée sur les mêmes conduites des enfants.
Identificadores:
E-ISBN: 9783034325240
Colección:
Peter Lang