Empirische Analyse lernfeldbasierter Unterrichtskonzeptionen in der Metalltechnik.

Título:
Empirische Analyse lernfeldbasierter Unterrichtskonzeptionen in der Metalltechnik.
Autor:
Dengler, Marcus
Materia:
Education; Experimental Methods
Editor:
Peter Lang
Descripción:
Die didaktische Qualität der Planung eines lernfeldorientierten Unterrichts lässt sich in den Dimensionen Vermittlungssystematik, Zielorientierung, konstruktivistischer sowie objektivistischer Bereich beschreiben. Defizite können bei der Kontextualisierung und der Verknüpfung von handlungs- und fachsystematischen Sequenzen festgestellt werden.
Identificadores:
E-ISBN: 9783653066333
Colección:
Peter Lang