Métacognition et interactions en didactique des langues. Perspectives sociocognitives

Título:
Métacognition et interactions en didactique des langues. Perspectives sociocognitives
Autor:
Sagnier, Christine
Materia:
Education; Student Life & Student Affairs
Editor:
Peter Lang
Descripción:
Cet ouvrage de synthèse s’adresse aux étudiants, enseignants, et chercheurs en didactique des langues étrangères. Il est présenté sous la forme d’un outil complet et maniable, qui cherche à faciliter le repérage et l’apprentissage des notions, tout en stimulant la réflexion et en soulignant les liens entre fondements théoriques et pratiques de classe.
Identificadores:
E-ISBN: 9781453910658
Colección:
Peter Lang