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131. Assessing ESL/EFL Writing. Research in Primary, Secondary and Tertiary Education
Lahuerta Martínez, Ana Cristina
Peter Lang
E-ISBN: 9783034336253
132. Licensing of Vowel Length in Czech. The Syntax-Phonology Interface
Ziková, Markéta
Peter Lang
E-ISBN: 9783631746233
133. Communicative Classroom Language for Bilingual Education. Teaching «Real English» for CLIL
Pérez Cañado, Maria Luisa; Ojeda-Pinar, Borja
Peter Lang
E-ISBN: 9783034333511
134. Terminologie(s) et traduction. Les termes de l’environnement et l'environnement des termes
Berbinski, Sonia; Velicu, Anca Marina
Peter Lang
E-ISBN: 9783631769669
135. Conceptualiser les classes de mots. Pour une grammaire utile aux élèves, dans la continuité et la cohérence
Beaumanoir-Secq, Morgane
Peter Lang
E-ISBN: 9782807608184
136. Les émotions et les valeurs dans la communication II. Entrer dans l’univers du discours
Krzyżanowska, Anna; Wołowska, Katarzyna
Peter Lang
E-ISBN: 9783653059830
137. Texte et discours en confrontation dans l’espace européen.
Ablali, Driss; Achard-Bayle, Guy ; Reboul-Touré, Sandrine; Temmar, Malika
Peter Lang
E-ISBN: 9783034326605
138. ComplexitéS.
Hadermann, Pascale; Housen, Alex; Van Raemdonck, Dan
Peter Lang
E-ISBN: 9782807602069
139. Texte, Fragmentation, Créativité II / Text, Fragmentation, Creativity II. Penser le fragment littéraire / Studies on a fragment in literature
Rachwalska von Rejchwald, Jolanta; Krzyzanowska, Anna
Peter Lang
E-ISBN: 9783631766705
140. Texte, Fragmentation, Créativité I / Text, Fragmentation, Creativity I. Penser le fragment en linguistique / Studies on a fragment in linguistics
Krzyzanowska, Anna; Rachwalska Von Rejchwald, Jolanta
Peter Lang
E-ISBN: 9783631766606