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1. Updating Perspectives on English Language Teaching and Teacher Education.
Genç, Zübeyde Sinem
Peter Lang
E-ISBN: 9783653070781
2. Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache. Eine empirische Untersuchung zur pragmatischen Kompetenz gymnasialer Englischlerner
Schröter, Christian
Peter Lang
E-ISBN: 9783631758229
3. Postcolonial Departures. Narrative Transformations in Australian and South African Fictions
Pipic, Hano
Peter Lang
E-ISBN: 9783653067545
4. English Language Education Policies and Practices in the Mediterranean Countries and Beyond.
Bayyurt, Yasemin; Sifakis, Nicos C.
Peter Lang
E-ISBN: 9783653072624
5. Evaluating Bilingual Education in Germany. CLIL Students’ General English Proficiency, EFL Self-Concept and Interest
Rumlich, Dominik
Peter Lang
E-ISBN: 9783653064605
6. Ekphrastic Conceptualism in Postmodern British and American Novels. Don DeLillo, Paul Auster and Tom McCarthy
Hetman, Jarosław
Peter Lang
E-ISBN: 9783653053296
7. Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II. Das didaktische Modell der Transnational Cultural Studies in Theorie und Unterrichtspraxis
Siepmann, Philipp
Peter Lang
E-ISBN: 9783653056693
8. Diatopische Varietäten im Englischunterricht. Konzepte, Unterrichtspraxis und Perspektiven der Beteiligten in der Sekundarstufe II
Kruse, Silvie
Peter Lang
E-ISBN: 9783653068245
9. How to Become Jewish Americans?. The «A Bintel Brief» Advice Column in Abraham Cahan’s Yiddish «Forverts»
Bier, Magdalena Ewa
Peter Lang
E-ISBN: 9783653050981
10. The Shadow of Torture: Debating US Transgressions in Military Interventions, 1899–2008.
Dauenhauer, Katrin
Peter Lang
E-ISBN: 9783653054132