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11. Prendre la parole en L2. Regard sur la compétence d’interaction en classe de langue
Berger, Evelyne
Peter Lang
E-ISBN: 9783035109351
12. Didactique du français langue étrangère et seconde dans une perspective plurilingue et pluriculturelle. En hommage à la Professeure Dr. Aline Gohard-Radenkovic
Blons-Pierre, Catherine; Banon, Pascale
Peter Lang
E-ISBN: 9783035203424
13. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles. Approche CLIL-EMILE – 2e édition, revue et augmentée
Geiger-Jaillet, Anemone; Schlemminger, Gérald; Le Pape Racine, Christine
Peter Lang
E-ISBN: 9783653064308
14. Angewandte Linguistik in Schule und Hochschule. Neue Wege für Sprachunterricht und Ausbildung
Kreyer, Rolf; Schaub, Steffen; Güldenring, Barbara Ann
Peter Lang
E-ISBN: 9783653059533
15. Einstellungen zu Muttersprachen und Fremdsprachen. Eine empirische Studie mit Schülerinnen und Schülern in Bosnien-Herzegowina
Pliska, Enisa
Peter Lang
E-ISBN: 9783653050523
16. Language Varieties Between Norms and Attitudes. South Slavic Perspectives- Proceedings from the 2013 CALS Conference
Peti-Stantic, Anita; Stanojevic, Mateusz Milan; Antunovic, Goranka
Peter Lang
E-ISBN: 9783653053616
17. Grammar Growth in Child Second Language German. Investigating DP Development in an Immersion Setting
Schöneberger, Christiane
Peter Lang
E-ISBN: 9783653051353
18. Validating Language Proficiency Assessments in Second Language Acquisition Research. Applying an Argument-Based Approach
Drackert, Anastasia
Peter Lang
E-ISBN: 9783653062809
19. False Friends in Learner Corpora. A corpus-based study of English false friends in the written and spoken production of Spanish learners
Roca-Varela, M Luisa
Peter Lang
E-ISBN: 9783035108415
20. Productive Foreign Language Skills for an Intercultural World. A Guide (not only) for Teachers
Paradowski, Michal
Peter Lang
E-ISBN: 9783653039139