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1. Teacher Educators Rethink Self-Assessment in Higher Education. A Guide for the Perplexed
McVarish, Judith; Milne, Catherine
Peter Lang
E-ISBN: 9781453910955
2. Unterrichtsstörungen aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden. Ursachenzuschreibungen, emotionales Erleben und Konzepte zur Vermeidung
Große Siestrup, Carmen
Peter Lang
E-ISBN: 9783653002997
3. Schulforschung konkret.
Förster, Gabriele
Peter Lang
E-ISBN: 9783653003338