GreenData Ebooks Resultados de búsquedas

201. La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes

Puren, Laurent; Maurer, Bruno

Peter Lang

E-ISBN: 9782807609129

202. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles

Wallian, Nathalie

Peter Lang

E-ISBN: 9783034336833

203. Didactique du français et accueil des élèves migrants. Objets d'enseignement, obstacles et régulation des apprentissages

Surian, Marc

Peter Lang

E-ISBN: 9783034333412

204. Pensée verbale et raisonnement. Les fondements langagiers des configurations épistémiques

Bota, Cristian

Peter Lang

E-ISBN: 9783034334082

205. La science du développement de l’enfant. Textes pédologiques 1931-1934 de L.S. Vygotskij

Vygotskij, L.S.

Peter Lang

E-ISBN: 9783034334419

206. L'apprentissage de l'histoire par problématisation. Enquêter sur des cas exemplaires pour développer des savoirs et des compétences critiques

Doussot, Sylvain

Peter Lang

E-ISBN: 9782807608702

207. L'Art d'enseigner. Précis de didactique

Romainville, Marc

Peter Lang

E-ISBN: 9782807609617

208. Management public. 65 schémas pour analyser et changer les organisations publiques

Bernard, Benoît

Peter Lang

E-ISBN: 9782807608610

209. Arbeitsmarktmobilität in höherem Lebensalter. Eine empirische Untersuchung gelungener betrieblicher Wechsel und Reintegrationen

Kattein, Martina

Peter Lang

E-ISBN: 9783631767719

210. Die Entstehung von System- und Institutionenvertrauen – Die Bedeutung von Zertifikaten nach DIN EN ISO 9001 als Vertrauenssubstitute. Zur Funktion der ISO 9001:2015-12 bei der Auswahl von Bildungsdienstleistern

Büttner, Daniel

Peter Lang

E-ISBN: 9783631744376

211. Zur Professionalisierungsgeschichte des Lehrerberufs in Österreich.

Leitner, Daniela

Peter Lang

E-ISBN: 9783631739679

212. Schule und Gemeinschaft. Eine problemhistorische Rekonstruktion

Gutbrod, Johannes

Peter Lang

E-ISBN: 9783631748329

213. Bildungsurlaub – Vom gesellschaftspolitischen Anliegen zum Instrument beruflicher Qualifizierung?. Eine Analyse der Bildungsurlaubsdiskurse in der Weiterbildung

Pohlmann, Claudia

Peter Lang

E-ISBN: 9783631741474

214. Demeritorisierung der Alterssicherung. Zur Rationalität individueller Altersvorsorgeentscheidungen im deutschen Rentenversicherungssystem. Ein mikroanalytisches Simulationsmodell

Finkler, Sebastian

Peter Lang

E-ISBN: 9783631742587

215. Feedback in Fachgesprächen. Der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht

Seitz, Kerstin

Peter Lang

E-ISBN: 9783631746134

216. Lernhabitus von Frauen mit türkischem Migrationshintergrund. Einflüsse auf den Lernprozess und Folgerungen für didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.

Krämer, Svenja

Peter Lang

E-ISBN: 9783631770221

217. Transformatives Lernen im Erwachsenenalter. Kritische Überlegungen zur Theorie Jack Mezirows

Eschenbacher, Saskia

Peter Lang

E-ISBN: 9783631768068

218. Positionierungen im Fluchtkontext. Zur Handlungsfähigkeit geflüchteter Jugendlicher vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Flüchtlingskonstruktionen

Arouna, Mariam

Peter Lang

E-ISBN: 9783631767634

219. Ausbildung zum Beruf. Internationaler Vergleich der berufsförmigen Ausbildungskonzepte für benachteiligte Jugendliche

Becker, Matthias; Balzer, Lars; Kammermann, Marlise; Spöttl, Georg

Peter Lang

E-ISBN: 9783653066258

220. Studentische Forschung im Praxissemester.

Gollub, Patrick; Paulus, David ; Rott, David; Veber, Marcel

Peter Lang

E-ISBN: 9783631739051

221. Klinisches Risikomanagement in der Praxis. Erkenntnisse aus der Forschung kompakt gefasst

Deutz, Wolfgang; Penz, Holger

Peter Lang

E-ISBN: 9783631734810

222. Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung für die Berufsbildung. 20 Jahre biat

Becker, Matthias; Grimm, Axel; Herkner, Volkmar; Schlausch, Reiner

Peter Lang

E-ISBN: 9783631729250

223. Plurilingual literacy practices at school and in teacher education.

Melo-Pfeifer, Silvia; Helmchen, Christian

Peter Lang

E-ISBN: 9783631742549

224. Ermächtigen. Ein Bildungsbuch. Für eine wache Zeitgenossenschaft im Spannungsfeld von Individualisierung und neuen Formen von Gemeinschaft

Novotny, Eva

Peter Lang

E-ISBN: 9783631750889

225. Schulpolitik im Wandel. Historische Wurzeln und schulstrukturelle Wege in den ostdeutschen Bundesländern und Berlin nach der Wiedervereinigung

Nikolai, Rita

Peter Lang

E-ISBN: 9783653070408

226. Humanidades Hispánicas. Lengua, Cultura y Literatura en los Estudios Graduados

Marcos Marín, Francisco

Peter Lang

E-ISBN: 9781433144561

227. Integrating Content and Language in Higher Education. Perspectives on Professional Practice

Valcke, Jennifer; Wilkinson, Robert

Peter Lang

E-ISBN: 9783653072631

228. Data-Driven Problem-Solving in International Business Communication. Examining the Use of Bilingual Web-Based Tools for Text Production with Advanced English as a Foreign Language Professionals

Zielonka, Alexander

Peter Lang

E-ISBN: 9783653065787

229. College English Teacher Development in China. A Mixed-method Study

Han, Jiying

Peter Lang

E-ISBN: 9783034324496

230. The Role of Computer Education in the Social Empowerment of Muslim Minority Women in Greek Thrace.

Georgiadou, Keratso

Peter Lang

E-ISBN: 9783631714454

231. Integration of the Self and Awareness (ISA) in Learning and Teaching. A case study of French adult students learning English the Silent Way

Benstein, Patricia

Peter Lang

E-ISBN: 9783631722268

232. Data Envelopment Analysis: From Normative to Descriptive Performance Evaluation.

Vazquez Novoa, Nadia

Peter Lang

E-ISBN: 9783631724736

233. The European Union’s Modernisation Agenda for Higher Education and the Case of Ireland.

Highman, Ludovic

Peter Lang

E-ISBN: 9782807606159

234. Education policy: Mapping the landscape and scope.

Bohlinger, Sandra; Dang, Thi Kim Anh; Klatt, Malgorzata

Peter Lang

E-ISBN: 9783653050448

235. Learner and Teacher Autonomy in Higher Education: Perspectives from Modern Language Teaching.

Jiménez Raya, Manuel; Martos Ramos, José Javier; Tassinari, Maria Giovanna

Peter Lang

E-ISBN: 9783653054644

236. Contemporary Approaches in Education and Communication.

Arslan, Hasan; Içbay, Mehmet Ali; Gallard, Alejandro J.; Ramos, S. Lizette

Peter Lang

E-ISBN: 9783653072303

237. History of Vocational Education and Training in Europe. Cases, Concepts and Challenges

Berner, Esther; Gonon, Philipp

Peter Lang

E-ISBN: 9783034323543

238. Survival of Utopias – Weiterlebende Utopien. Life Reform and Progressive Education in Austria and Hungary – Lebensreform und Reformpädagogik in Österreich und Ungarn

Németh, András; Stöckl, Claudia; Vincze, Beatrix

Peter Lang

E-ISBN: 9783631700662

239. New Ways to Teach and Learn in China and Finland. Crossing Boundaries with Technology

Niemi, Hannele; Jia, Jiyou

Peter Lang

E-ISBN: 9783631698730

240. Sustainable and Solidary Education. Reflections and Practices

Tilea, Monica; Duţă, Oana-Adriana; Reşceanu, Alina Stela

Peter Lang

E-ISBN: 9783631720875

241. Vocational Education beyond Skill Formation. VET between Civic, Industrial and Market Tensions

Marhuenda-Fluixá, Fernando

Peter Lang

E-ISBN: 9783034328074

242. Advanced E-Business Research. International Trends & Issues

Böhm, Stephan; Quint, Werner; Winzer, Peter

Peter Lang

E-ISBN: 9783631727546

243. Uncovering English-Medium Instruction. Glocal Issues in Higher Education

Drljača Margić, Branka; Vodopija-Krstanović, Irena

Peter Lang

E-ISBN: 9781787071896

244. Inclusion in Context. Policy, Practice and Pedagogy

Ní Bhroin, Órla

Peter Lang

E-ISBN: 9781787077546

245. Rethinking the Human Person. Moral Landscape and Ethical Literacy

Jafroudi, Nahal

Peter Lang

E-ISBN: 9781787071759

246. Spatialisation of Higher Education: Poland and Slovenia.

Kompara, Mojca; Stępień, Tomasz

Peter Lang

E-ISBN: 9783631712986

247. Dignity and Human Rights Education. Exploring Ultimate Worth in a Post-Secular World

Bowie, Robert A.

Peter Lang

E-ISBN: 9781787072077

248. Australian Indigenous Studies. Research and Practice

Moore, Terry; Pybus, Carol; Rolls, Mitchell; Moltow, David

Peter Lang

E-ISBN: 9781787072541

249. Mapping Autonomy in Language Education. A Framework for Learner and Teacher Development

Jiménez Raya, Manuel; Lamb, Terry; Vieira, Flávia

Peter Lang

E-ISBN: 9783631722206

250. Cultures of Program Planning in Adult Education. Concepts, Research Results and Archives

Käpplinger, Bernd; Robak, Steffi; Fleige, Marion; von Hippel, Aiga

Peter Lang

E-ISBN: 9783653062823

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201. La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes

202. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles

203. Didactique du français et accueil des élèves migrants. Objets d'enseignement, obstacles et régulation des apprentissages

204. Pensée verbale et raisonnement. Les fondements langagiers des configurations épistémiques

205. La science du développement de l’enfant. Textes pédologiques 1931-1934 de L.S. Vygotskij

206. L'apprentissage de l'histoire par problématisation. Enquêter sur des cas exemplaires pour développer des savoirs et des compétences critiques

207. L'Art d'enseigner. Précis de didactique

208. Management public. 65 schémas pour analyser et changer les organisations publiques

209. Arbeitsmarktmobilität in höherem Lebensalter. Eine empirische Untersuchung gelungener betrieblicher Wechsel und Reintegrationen

210. Die Entstehung von System- und Institutionenvertrauen – Die Bedeutung von Zertifikaten nach DIN EN ISO 9001 als Vertrauenssubstitute. Zur Funktion der ISO 9001:2015-12 bei der Auswahl von Bildungsdienstleistern

211. Zur Professionalisierungsgeschichte des Lehrerberufs in Österreich.

212. Schule und Gemeinschaft. Eine problemhistorische Rekonstruktion

213. Bildungsurlaub – Vom gesellschaftspolitischen Anliegen zum Instrument beruflicher Qualifizierung?. Eine Analyse der Bildungsurlaubsdiskurse in der Weiterbildung

214. Demeritorisierung der Alterssicherung. Zur Rationalität individueller Altersvorsorgeentscheidungen im deutschen Rentenversicherungssystem. Ein mikroanalytisches Simulationsmodell

215. Feedback in Fachgesprächen. Der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht

216. Lernhabitus von Frauen mit türkischem Migrationshintergrund. Einflüsse auf den Lernprozess und Folgerungen für didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.

217. Transformatives Lernen im Erwachsenenalter. Kritische Überlegungen zur Theorie Jack Mezirows

218. Positionierungen im Fluchtkontext. Zur Handlungsfähigkeit geflüchteter Jugendlicher vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Flüchtlingskonstruktionen

219. Ausbildung zum Beruf. Internationaler Vergleich der berufsförmigen Ausbildungskonzepte für benachteiligte Jugendliche

220. Studentische Forschung im Praxissemester.

221. Klinisches Risikomanagement in der Praxis. Erkenntnisse aus der Forschung kompakt gefasst

222. Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung für die Berufsbildung. 20 Jahre biat

223. Plurilingual literacy practices at school and in teacher education.

224. Ermächtigen. Ein Bildungsbuch. Für eine wache Zeitgenossenschaft im Spannungsfeld von Individualisierung und neuen Formen von Gemeinschaft

225. Schulpolitik im Wandel. Historische Wurzeln und schulstrukturelle Wege in den ostdeutschen Bundesländern und Berlin nach der Wiedervereinigung

226. Humanidades Hispánicas. Lengua, Cultura y Literatura en los Estudios Graduados

227. Integrating Content and Language in Higher Education. Perspectives on Professional Practice

228. Data-Driven Problem-Solving in International Business Communication. Examining the Use of Bilingual Web-Based Tools for Text Production with Advanced English as a Foreign Language Professionals

229. College English Teacher Development in China. A Mixed-method Study

230. The Role of Computer Education in the Social Empowerment of Muslim Minority Women in Greek Thrace.

231. Integration of the Self and Awareness (ISA) in Learning and Teaching. A case study of French adult students learning English the Silent Way

232. Data Envelopment Analysis: From Normative to Descriptive Performance Evaluation.

233. The European Union’s Modernisation Agenda for Higher Education and the Case of Ireland.

234. Education policy: Mapping the landscape and scope.

235. Learner and Teacher Autonomy in Higher Education: Perspectives from Modern Language Teaching.

236. Contemporary Approaches in Education and Communication.

237. History of Vocational Education and Training in Europe. Cases, Concepts and Challenges

238. Survival of Utopias – Weiterlebende Utopien. Life Reform and Progressive Education in Austria and Hungary – Lebensreform und Reformpädagogik in Österreich und Ungarn

239. New Ways to Teach and Learn in China and Finland. Crossing Boundaries with Technology

240. Sustainable and Solidary Education. Reflections and Practices

241. Vocational Education beyond Skill Formation. VET between Civic, Industrial and Market Tensions

242. Advanced E-Business Research. International Trends & Issues

243. Uncovering English-Medium Instruction. Glocal Issues in Higher Education

244. Inclusion in Context. Policy, Practice and Pedagogy

245. Rethinking the Human Person. Moral Landscape and Ethical Literacy

246. Spatialisation of Higher Education: Poland and Slovenia.

247. Dignity and Human Rights Education. Exploring Ultimate Worth in a Post-Secular World

248. Australian Indigenous Studies. Research and Practice

249. Mapping Autonomy in Language Education. A Framework for Learner and Teacher Development

250. Cultures of Program Planning in Adult Education. Concepts, Research Results and Archives