GreenData Ebooks Resultados de búsquedas

1. Cognitive Insights into Discourse Markers and Second Language Acquisition.

Bello, Iria; Bernales, Carolina; Calvi, Maria Vittoria; Landone, Elena

Peter Lang

E-ISBN: 9781787078925

2. Authentisierungsprozesse und die Nutzung Fremdsprachlicher «Affordances» in Bilingualen Schülerlaborprojekten. Eine qualitative Studie

Vanderbeke, Marie

Peter Lang

E-ISBN: 9783631782644

3. Plurilingual Code-Switching between Standard and Local Varieties. A Socio-Psycholinguistic Approach

Selvaggi, Dino

Peter Lang

E-ISBN: 9783034326643

4. Perception of the Self and Other and the Role of Language. An Exploratory Qualitative Study

Masterson, Mary

Peter Lang

E-ISBN: 9783631728468

5. Lexical and Conceptual Awareness in L2 Reading. An Exploratory Study

Schluer, Jennifer

Peter Lang

E-ISBN: 9783631725108

6. Early Bilingualism and Multilingualism. Parents’ and Caregivers’ Attitudes and Observations

Chłopek, Zofia

Peter Lang

E-ISBN: 9783653062045

7. Optimizing the Process of Teaching English for Medical Purposes with the Use of Mobile Applications. A Memrise-based Case Study

Chojnacka, Maria

Peter Lang

E-ISBN: 9783631730621

8. Fremdsprachliche Lehrmaterialien – Forschung, Analyse und Rezeption.

Fäcke, Christiane; Mehlmauer-Larcher, Barbara

Peter Lang

E-ISBN: 9783653072143

9. Second language acquisition in complex linguistic environments. Russian native speakers acquiring standard and non-standard varieties of German and Czech

Besters-Dilger, Juliane; Gladkova, Hana

Peter Lang

E-ISBN: 9783653069389

10. CLIL experiences in secondary and tertiary education. In search of good practices

Lasagabaster, David; Doiz, Aintzane

Peter Lang

E-ISBN: 9783035109290

11. Prendre la parole en L2. Regard sur la compétence d’interaction en classe de langue

Berger, Evelyne

Peter Lang

E-ISBN: 9783035109351

12. Didactique du français langue étrangère et seconde dans une perspective plurilingue et pluriculturelle. En hommage à la Professeure Dr. Aline Gohard-Radenkovic

Blons-Pierre, Catherine; Banon, Pascale

Peter Lang

E-ISBN: 9783035203424

13. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles. Approche CLIL-EMILE – 2e édition, revue et augmentée

Geiger-Jaillet, Anemone; Schlemminger, Gérald; Le Pape Racine, Christine

Peter Lang

E-ISBN: 9783653064308

14. Angewandte Linguistik in Schule und Hochschule. Neue Wege für Sprachunterricht und Ausbildung

Kreyer, Rolf; Schaub, Steffen; Güldenring, Barbara Ann

Peter Lang

E-ISBN: 9783653059533

15. Einstellungen zu Muttersprachen und Fremdsprachen. Eine empirische Studie mit Schülerinnen und Schülern in Bosnien-Herzegowina

Pliska, Enisa

Peter Lang

E-ISBN: 9783653050523

16. Language Varieties Between Norms and Attitudes. South Slavic Perspectives- Proceedings from the 2013 CALS Conference

Peti-Stantic, Anita; Stanojevic, Mateusz Milan; Antunovic, Goranka

Peter Lang

E-ISBN: 9783653053616

17. Grammar Growth in Child Second Language German. Investigating DP Development in an Immersion Setting

Schöneberger, Christiane

Peter Lang

E-ISBN: 9783653051353

18. Validating Language Proficiency Assessments in Second Language Acquisition Research. Applying an Argument-Based Approach

Drackert, Anastasia

Peter Lang

E-ISBN: 9783653062809

19. False Friends in Learner Corpora. A corpus-based study of English false friends in the written and spoken production of Spanish learners

Roca-Varela, M Luisa

Peter Lang

E-ISBN: 9783035108415

20. Productive Foreign Language Skills for an Intercultural World. A Guide (not only) for Teachers

Paradowski, Michal

Peter Lang

E-ISBN: 9783653039139

21. CALL for Bridges between School and Academia.

Turula, Anna; Chojnacka, Maria

Peter Lang

E-ISBN: 9783653056471

22. Foreign Language Learning as Intercultural Experience. The Subjective Dimension

Witte, Arnd; Harden, Theo

Peter Lang

E-ISBN: 9783035307030

23. The Educational Potential of Texts of Culture in Teaching English to Senior Secondary School Students.

Aleksandrowska, Olga

Peter Lang

E-ISBN: 9783653030587

24. Language Maintenance – Language Attrition. The Case of Polish Children in Sweden

Laskowski, Roman

Peter Lang

E-ISBN: 9783653026948

25. Structural Aspects of Bilingual Speech. A Case Study of Language Use in the Russian Immigrant Community in Israel

Gasser, Elena

Peter Lang

E-ISBN: 9783653032499

26. De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires.

Adami, Hervé; André, Virginie

Peter Lang

E-ISBN: 9783035203240

27. Englischunterricht auf der Primarstufe. Neue Forschungen – weitere Entwicklungen

Kötter, Markus; Rymarczyk, Jutta

Peter Lang

E-ISBN: 9783653043327

28. Mehrsprachigkeit als Chance. Herausforderungen und Potentiale individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit

Witzigmann, Stéfanie; Rymarczyk, Jutta

Peter Lang

E-ISBN: 9783653043891

29. Researching Literacy in a Foreign Language among Primary School Learners- Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschülern.

Diehr, Bärbel; Rymarczyk, Jutta

Peter Lang

E-ISBN: 9783653056563

30. Vorintegrative Sprachförderung an den Goethe-Instituten in der Türkei. Zur Wirksamkeit vorintegrativer Sprachförderung im Rahmen des Sprachnachweises beim Ehegattennachzug – eine empirische Untersuchung

Döhla, Benedikt

Peter Lang

E-ISBN: 9783653046298

31. Zwischen englischsprachigem Studium und landessprachigem Umfeld. Internationale Absolventen deutscher und dänischer Hochschulen

Priegnitz, Frauke

Peter Lang

E-ISBN: 9783653052428

32. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?. Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern

Wonner, Sonja

Peter Lang

E-ISBN: 9783653059137

33. Bindungsqualität zwischen Eltern und Kind in der zweisprachigen Erziehung.

Ikonomu, Demeter Michael

Peter Lang

E-ISBN: 9783035108026

34. CLIL Revisited. Eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts

Rüschoff, Bernd; Sudhoff, Julian; Wolff, Dieter

Peter Lang

E-ISBN: 9783653049725

35. Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis. Festschrift für Karin Kleppin

Böcker, Jessica; Stauch, Anette

Peter Lang

E-ISBN: 9783653043105

36. Sprachlehrforschung: Theorie und Empirie. Festschrift für Rüdiger Grotjahn

Berndt, Annette; Kleppin, Karin

Peter Lang

E-ISBN: 9783653056280

37. Methodisch-didaktische Prinzipien und organisatorische Konzepte für Hebräisch an Hochschulen.

Lirer, Ganna

Peter Lang

E-ISBN: 9783653051971

38. Interaction in Paired Oral Proficiency Assessment in Spanish. Rater and Candidate Input into Evidence Based Scale Development and Construct Definition

Ducasse, Ana Maria

Peter Lang

E-ISBN: 9783653053937

39. Language Proficiency Testing for Chinese as a Foreign Language. An Argument-Based Approach for Validating the Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK)

Meyer, Florian

Peter Lang

E-ISBN: 9783653039344

40. Assessing Intercultural Language Learning. The Dependence of Receptive Sociopragmatic Competence and Discourse Competence on Learning Opportunities and Input

Timpe, Veronika

Peter Lang

E-ISBN: 9783653038842

41. Categorization and L2 Vocabulary Learning. A Cognitive Linguistic Perspective

Xia, Xiaoyan

Peter Lang

E-ISBN: 9783653038910

42. Acquisition of «be» by Cantonese ESL Learners in Hong Kong- and its Pedagogical Implications.

Chan, Mable

Peter Lang

E-ISBN: 9783035106503

43. Investigating Linguistic Knowledge of a Second Language.

Zhang, Runhan

Peter Lang

E-ISBN: 9783035107388

44. Testing ESL Sociopragmatics. Development and Validation of a Web-based Test Battery

Roever, Carsten; Fraser, Catriona; Elder, Catherine

Peter Lang

E-ISBN: 9783653045987

45. Clausal Complements in Native and Learner Spoken English. A Corpus-based Study with Lindsei and Vicolse

Tizon-Couto, Beatriz

Peter Lang

E-ISBN: 9783035104288

46. Die Problematik der sprachlichen Integration von ImmigrantInnen. Unter Berücksichtigung des staatlich geforderten Sprachniveaus B1 (GER)- Verbesserungsvorschläge auf Grundlage der empirischen Untersuchung in Berlin-Moabit

Li, Liudmila

Peter Lang

E-ISBN: 9783653041347

47. Die Validität der Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Eine empirische Untersuchung der Flüssigkeits- und Wortschatzskalen des GeRS am Beispiel des Italienischen und des Deutschen

Wisniewski, Katrin

Peter Lang

E-ISBN: 9783653039252

48. Quo vadis, DaF? II. Betrachtungen zu Deutsch als Fremdsprache in den Ländern der Visegrád-Gruppe <br> Mit Beiträgen von Magdalena Białek, Silke Gester, Julia Haußmann, Erika Kegyes und Iveta Kontríková

Gester, Silke; Kegyes, Erika

Peter Lang

E-ISBN: 9783653050998

49. Europäische Mehrsprachigkeit in Bewegung: Treffpunkt Luxemburg- Des plurilinguismes en dialogue: rencontres luxembourgeoises. Des plurilinguismes en dialogue: rencontres luxembourgeoises

Ehrhart, Sabine

Peter Lang

E-ISBN: 9783035106657

50. Multilingual Identities: New Global Perspectives.

Du Bois, Inke; Baumgarten, Nicole

Peter Lang

E-ISBN: 9783653034981

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1. Cognitive Insights into Discourse Markers and Second Language Acquisition.

2. Authentisierungsprozesse und die Nutzung Fremdsprachlicher «Affordances» in Bilingualen Schülerlaborprojekten. Eine qualitative Studie

3. Plurilingual Code-Switching between Standard and Local Varieties. A Socio-Psycholinguistic Approach

4. Perception of the Self and Other and the Role of Language. An Exploratory Qualitative Study

5. Lexical and Conceptual Awareness in L2 Reading. An Exploratory Study

6. Early Bilingualism and Multilingualism. Parents’ and Caregivers’ Attitudes and Observations

7. Optimizing the Process of Teaching English for Medical Purposes with the Use of Mobile Applications. A Memrise-based Case Study

8. Fremdsprachliche Lehrmaterialien – Forschung, Analyse und Rezeption.

9. Second language acquisition in complex linguistic environments. Russian native speakers acquiring standard and non-standard varieties of German and Czech

10. CLIL experiences in secondary and tertiary education. In search of good practices

11. Prendre la parole en L2. Regard sur la compétence d’interaction en classe de langue

12. Didactique du français langue étrangère et seconde dans une perspective plurilingue et pluriculturelle. En hommage à la Professeure Dr. Aline Gohard-Radenkovic

13. Enseigner une discipline dans une autre langue : méthodologie et pratiques professionnelles. Approche CLIL-EMILE – 2e édition, revue et augmentée

14. Angewandte Linguistik in Schule und Hochschule. Neue Wege für Sprachunterricht und Ausbildung

15. Einstellungen zu Muttersprachen und Fremdsprachen. Eine empirische Studie mit Schülerinnen und Schülern in Bosnien-Herzegowina

16. Language Varieties Between Norms and Attitudes. South Slavic Perspectives- Proceedings from the 2013 CALS Conference

17. Grammar Growth in Child Second Language German. Investigating DP Development in an Immersion Setting

18. Validating Language Proficiency Assessments in Second Language Acquisition Research. Applying an Argument-Based Approach

19. False Friends in Learner Corpora. A corpus-based study of English false friends in the written and spoken production of Spanish learners

20. Productive Foreign Language Skills for an Intercultural World. A Guide (not only) for Teachers

21. CALL for Bridges between School and Academia.

22. Foreign Language Learning as Intercultural Experience. The Subjective Dimension

23. The Educational Potential of Texts of Culture in Teaching English to Senior Secondary School Students.

24. Language Maintenance – Language Attrition. The Case of Polish Children in Sweden

25. Structural Aspects of Bilingual Speech. A Case Study of Language Use in the Russian Immigrant Community in Israel

26. De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires.

27. Englischunterricht auf der Primarstufe. Neue Forschungen – weitere Entwicklungen

28. Mehrsprachigkeit als Chance. Herausforderungen und Potentiale individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit

29. Researching Literacy in a Foreign Language among Primary School Learners- Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschülern.

30. Vorintegrative Sprachförderung an den Goethe-Instituten in der Türkei. Zur Wirksamkeit vorintegrativer Sprachförderung im Rahmen des Sprachnachweises beim Ehegattennachzug – eine empirische Untersuchung

31. Zwischen englischsprachigem Studium und landessprachigem Umfeld. Internationale Absolventen deutscher und dänischer Hochschulen

32. Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?. Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern

33. Bindungsqualität zwischen Eltern und Kind in der zweisprachigen Erziehung.

34. CLIL Revisited. Eine kritische Analyse zum gegenwärtigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts

35. Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis. Festschrift für Karin Kleppin

36. Sprachlehrforschung: Theorie und Empirie. Festschrift für Rüdiger Grotjahn

37. Methodisch-didaktische Prinzipien und organisatorische Konzepte für Hebräisch an Hochschulen.

38. Interaction in Paired Oral Proficiency Assessment in Spanish. Rater and Candidate Input into Evidence Based Scale Development and Construct Definition

39. Language Proficiency Testing for Chinese as a Foreign Language. An Argument-Based Approach for Validating the Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK)

40. Assessing Intercultural Language Learning. The Dependence of Receptive Sociopragmatic Competence and Discourse Competence on Learning Opportunities and Input

41. Categorization and L2 Vocabulary Learning. A Cognitive Linguistic Perspective

42. Acquisition of «be» by Cantonese ESL Learners in Hong Kong- and its Pedagogical Implications.

43. Investigating Linguistic Knowledge of a Second Language.

44. Testing ESL Sociopragmatics. Development and Validation of a Web-based Test Battery

45. Clausal Complements in Native and Learner Spoken English. A Corpus-based Study with Lindsei and Vicolse

46. Die Problematik der sprachlichen Integration von ImmigrantInnen. Unter Berücksichtigung des staatlich geforderten Sprachniveaus B1 (GER)- Verbesserungsvorschläge auf Grundlage der empirischen Untersuchung in Berlin-Moabit

47. Die Validität der Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Eine empirische Untersuchung der Flüssigkeits- und Wortschatzskalen des GeRS am Beispiel des Italienischen und des Deutschen

48. Quo vadis, DaF? II. Betrachtungen zu Deutsch als Fremdsprache in den Ländern der Visegrád-Gruppe <br> Mit Beiträgen von Magdalena Białek, Silke Gester, Julia Haußmann, Erika Kegyes und Iveta Kontríková

49. Europäische Mehrsprachigkeit in Bewegung: Treffpunkt Luxemburg- Des plurilinguismes en dialogue: rencontres luxembourgeoises. Des plurilinguismes en dialogue: rencontres luxembourgeoises

50. Multilingual Identities: New Global Perspectives.